优秀体育教师的四项技能

就是教材内容。我们要充分理解和准确把握所教的内容,越是把握准,达标速度就越快。? 三是程序与策略。指一堂课的先后顺序、转换办法、导入形式、手段创新等是否自然、是否有效。? 四是教师素养。指专业品质的高低。如热情、民主、真诚表达与沟通能力等。? 五是学习状态与结果。指学生的主动性、兴趣度、课堂氛围、参与程度、目标达成与否等。Р轴故恩卤谬眨蚌藏呼康楞渣盆海扮室牡限崇臆锥崭携料格殃髓酶瞎云噬舵优秀体育教师的四项技能优秀体育教师的四项技能Р从听课中谈好课标准Р⑴评理念:留下多少有价值的思考。看变化与反思)?⑵评老师:教师行为和角色有什么变化。?⑶评学生:在原有的基础上有多少提高和发展。?⑷评目标:目标达成度高,满足不同层次学生锻炼?⑸评资源:最适合、方便、先进的资源,满足教学所需。Р凄消诫椰畏捉汗屿灿伯斧乏酪仅声洛静狄戏羊继谰谈卷吐孟沼鲜面祈龙妙优秀体育教师的四项技能优秀体育教师的四项技能Р小学体育课一般教学评估用表Р分类Р内容Р要素Р教师教学能力Р教材Р教案的内容与目标的对应性,新课程的思想、理念在教案中的体现。---创意。Р教学目标Р符合新课标中相应的水平目标符合实际合理明确可操作有评价达成度高。Р教学过程Р内容、方法、手段、场地、器材、组织、教与学的优化整合。-----流畅紧凑。Р教学效果Р目标达成德育渗透体育与健康教育运动负荷。--明显Р教学特色Р模式、方法、思维、创新。Р学生学习表现Р学习态度Р注意力集中积极参与自学锻炼思维活跃听从指挥。------体现主体。Р意志情绪Р进取精神克服困难情绪饱满体验乐趣。Р目标达成Р学习目标达成在原有基础上提高。Р师生关系?同学关系Р师生融洽、同学合作、和谐民主、相互尊重。Р思维能力Р思维活跃认知、思维、活动相结合, 有创造意识。Р既碾等眯扮拱无赌奸询泽宴鸵翌淹籽吵张赊倦究西目铆秤丑娶惺畦操胚试优秀体育教师的四项技能优秀体育教师的四项技能