思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。学会反思是人生历程减少障碍最为有效的方法;是使自己的人生最大量地减少遗憾的方法;是使读书达到最大效益的方法;是使我们的工作达到最优化的方法;是促使我们更好地专业化成长的方法。纵观全文,该书的内容机智而不油滑,富有情感而不做作,逻辑严密而不故弄玄虚。书中对很多教育中永恒的主题进行了深入的思考,包括个体差异与因材施教、尊重学生与成就学生、教学方式及其优化、学习动力的类型及激发等等。一个基础教育之外的人写的书能够让我们以一种新的思维和立场来审视我们已经似乎非常熟识的教育,这也许是该书最大的魅力之所在。什么是好的教育?这个问题永远值得思索,但这个问题可能永远不会有一个所谓正确的答案。这本书不仅对如何提高教师素质提出了切实的建议,而且最重要的是它能够启发我们的思考,让我们习惯并且有能力在复杂的、瞬息万变的教育情境中做出明智的选择和判断。Р总之,本书中很多真实、具体的案例,启发我们教师应该怎么做,或者警惕我们教师不能怎么做,有些案例可以直接借鉴,而有些却需要我们从中体会其原则和精神。读其书,思其法,悟其道,醒已身!苗帅军Р
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