职教育的定位分析,结合《建设工程监理概? 论》的课程地位和特点,制定本课程培养目标。? 为监理企业所需要的从事监理工作人才培养必备的监理?理论知识和基本专业实践技能。Р3、课程设计?理念:? 服务于专业培养目标和定位,以监理岗位技能培养为主线,以理论?与实践结合为主要手段,以岗位能力培养为核心,培养学生成为市场所?需要的监理人才所具备的专业技能和职业素质。?思路:? 根据市场调研,选择代表性的教材和实训内容根据监理工作流程,?采用任务驱动式教学设计以监理岗位技能为主线,采用“边讲边做、讲做?结合的一体化教学方法。Р二、课程内容与标准?1、课程标准?(1)专业能力目标? 1)能够掌握建设项目监理规划编制方法。? 2)能够掌握建设项目投资控制方法。? 3)能够掌握建设项目进度控制方法。? 4)能够掌握建设项目质量控制方法。? 5)能够掌握建设项目合同管理方法。? 6)能够掌握建设项目施工安全监理方法。Р(2)方法能力目标? 1)能够熟练选择并运用各种方法进行投资控制、进度控制、质量控制。? 2)能编制监理规划。? 3)会进行各种合同管理。? 4)能进行建设项目施工安全监理。Р(3)社会能力目标? 1)具备良好的职业道德修养,能遵守职业道德规范。? 2)能灵活处理施工现场出现的各种特殊情况,具有合作精神和协调能力,善于交流,诚信、开朗。? 3)具有自主学习能力,又责任心,具有一定的分析能力,善于总结经验和创新。Р2、教学内容?(1)教学内容设置的依据?1)通过调研所得到的职业岗位(群)对本专业技能的要求; ?2)当今建筑安装发展动态及技术应用所决定; ?3)综合来自行业专家对该课程的建议; ?4)对毕业生跟踪调查反馈意见。Р(2)教学内容? 根据建筑工程建设监理的工作内容,通过资讯、计划、决策、实施、检查和评估六步法实施教学,培养学生服务一线的基本工作能力。本课程的教学内容如下:
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