健康教育计划设计、干预 实施与效果评价

健康教育计划设计、干预实施与效果评价Р1Р健康教育活动基本程序?(HE:健康教育;HP:健康促进)РHE/HP需求评估Р确定HE/HP目标Р制订HE/HP策略与干预活动Р干预活动实施与过程评价РHE/HP效果评价Р反馈Р计划前研究Р制定计划Р实施与评价Р2Р健康教育计划设计Р健康教育计划设计,是在健康教育与健康促进理论指导下,应用多学科方法进行社区需求的基础上,确定计划目标,制定干预策略和活动计划,提出监测与评价指标与方法等活动的全过程。Р3Р项目计划设计的工作程序Р社区需求评估?确定项目目标?确定干预策略与活动?确定实施方案与日程?确定评价方案?经费预算?形成项目计划书Р4Р又称为社区诊断。?是计划前研究,是通过定量研究和定性研究方法进行调查研究,全面了解项目活动地区的基本情况,确定社区居民实际健康教育需求的过程。?内容包括:?1、界定社区及社区人口?2、健康问题分析?3、目标人群分析?4、资源(环境与政策)分析Р一、社区需求评估Р5Р需求评估的目的Р了解当地存在的主要健康问题及其影响因素;?了解目标人群的知-信-行状况及其影响因素;?了解当地可利用资源和专业机构/人员的能力,?为计划制定提供基线资料,为开展健康教育工作奠定基础。Р6Р1、界定社区及社区人口Р包括社区的范围、地理位置、面积、经济状况,行政属辖,?农村人口数量与结构:常住人口(常年在家务农或从事其他职业者)、流动人口(本地外出务工、流入本地务工者);人口年龄结构、男女比例,等。Р7Р目标人群行为及其影响因素分析Р通过调查分析,了解目标人群:?(1)有关行为改变所处阶段的情况;?(2)对问题的认识和态度;?(3)危险行为及其原因;?(4)改变行为的障碍和动机;?(5)可接受的干预方式、媒介、材料和活动。Р10