Р71、教学方法问题??72、少年期学生思维活动的特点??73、青年期学生思维活动的特点??74、学生应当掌握的最重要的技能和技巧??75、教师,要爱护儿童对你的信任??76、怎样对待学习有困难的儿童??77、怎样教会头脑迟钝的学生解应用题??78、一个“差生”的“思维的觉醒”??79、教育和自我教育??80、要保持“水源的清洁”Р6Р.Р《给教师的100条建议》目录(5)Р91、我怎样领导教师集体的创造性劳动??92、我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩??93、关于和谐的教育的一些想法??94、劳动教育和个性全面发展??95、提倡教师在日常工作中做一些科学研究??96、我怎样研究和教育学习最差的学生??97、怎样教育学生热爱劳动??98、课堂教学与课外阅读??99、怎样使学校教育和家庭教育保持一致??100、提高教学质量的几个问题Р81、全面发展教育思想的一些问题??82、关心儿童的健康,是教育者的最重要的工作??83、“思考之室”——我们的阅览室??84、我们的“家长学校”??85、农村学校的特殊使命??86、致未来的教师??87、谈谈教师的教育素养??88、教师们的教育观点的一致??89、怎样听课和分析课??90、我怎样写教育日记Р7Р.Р(一)苏氏对学生的认识Р苏霍姆林斯基的学生观Р学生是生活中?的人Р学生?是发?展中?的人Р学生是?个性?独特?的人Р提出必须相信孩子、热爱和尊重孩子,要研究人、关怀人、创造人Р8Р.Р(二)苏氏对教师的论述Р教师?素质Р4Р1Р2Р3Р追求自身全面发展Р渊博学识和求知欲Р教师要藏书,教师要读书,要认真读书,要写读书笔记!Р高度的教育信念?与敬业精神Р职业素质与?个人修养Р9Р.Р教师要在教育实践中学会:Р形成信念Р理解学生Р学会观察Р丰富具体的Р文化水平Р与思想修养Р掌握知识Р学习理论Р研究儿童Р做好计划Р语言素养Р10Р.
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