学问题的过程中,运用化学原理和科学方法,能设计合理方案,初步实践科学探究。Р(2017年考纲)Р(2016年考纲)Р3.考试范围与要求中的变化? ? 考试大纲将热化学方程式的书写、焓变与?反应热的关系、活化能的概念、化学平衡的特?征、计算化学反应的转化率(α)、电离平衡?常数及相关计算、溶度积常数及相关计算、?有机物同分异构体的书写、设计有机物的合成?路线等知识点正式写入考纲中。Р4.注重对学科基础知识和基本方法的考查? 理综化学试题数量少,但依然注重对基础知识、基本技能、基本方法和基本观念的考查,尽量扩大对中学化学的主干知识和核心内容的考查力度。主要措施包括?对于选择题采用不同选项涵盖不同知识点的方式?非选择题采用增加设问、提高非选择题的考查范围Р5.不断加强模块的综合,探索学科间的综合? 高考化学对基础知识,基本技能和基本方法不是孤立地考查,而是将这些多模块知识内容融合考查。同时探索不同学科相近内容的综合Р加强记忆Р能力更重要Р6.加强与社会、生产、生活实际的联系,考查应用能力? ? 试题突出理论联系生产生活实际和科技前沿,以生活以及化工生产的真实过程为问题情境,以中学基础化学知识为载体,将化学研究的基本思想与方法、基本概念与原理、重要物质的性质与应用融合于试题之中。将真实的问题以化学学科语言进行表达,考查学生应用与实践能力Р花开墙外,根在墙内Р7.探索对设计型创新思维能力的考查? 设计实验探究方案:对于给出具体要求的实验目标,设计出新颖具有明显反应现象或者定量数据的实验方案,能够证明实验结论Р8.加强自主学习创新思维能力考查? 提供一些对学生而言未曾接触过的陌生信息,加强对考生获取、加工和处理信息、利用新信息进行独立思考的能力。这些信息包括物质性质信息、方程式信息、图表信息(流程图装置图变化曲线图)等。例如?元素化合物试题提供流程图信息?反应原理试题提供变化曲线图信息
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