药作为中华民族优秀传统文化的瑰宝,对中华民族的繁荣昌盛和世界科技进步作出巨大贡献。1.2聚焦时代主题,弘扬核心价值,发挥学科独特育人功能1.2.3精选我国科学家的研究成果,厚植爱国主义情怀高考化学试题坚持以我国科学家发表的前沿研究成果为情境,在考查学生化学知识的基础上,激发学生的爱国主义情怀。全国II卷第35题以我国科学家研发的超强耐久性钙钛矿太阳能电池为情境,考查核外电子结构、杂化轨道类型,微粒间的作用力以及作用力对物质熔点的影响,晶胞中原子的相对位置关系和密度计算等。1.3聚焦学科实践,考查关键能力,体现高考内容改革要求1.3.1丰富试题呈现方式,考查信息整理能力全国I卷第13题以强碱氢氧化钠溶液滴定二元酸的酸碱中和反应为背景,将酸碱滴定过程中pH变化、分布系数的变化与滴加氢氧化钠溶液体积的变化关系整合在一张数据图中,呈现了一个自变量下的多个因变量变化过程,考查学生从图中获取、使用复杂数据信息的能力。1.3聚焦学科实践,考查关键能力,体现高考内容改革要求1.3.2选取学科前沿成果,考查辩证思维能力在某些放热反应中,一定温度下转化率越高反应速率越小,因此在实际工业生产中,要利用辩证思维的方法,依据转化率、反应速率(产能)与温度之间的关系寻找最合适的工业反应温度。全国I卷第28题通过给予陌生的二氧化硫催化氧化的反应速率方程,要求学生正确理解一定转化率下反应的最适宜温度,并正确分析速率温度曲线中反应速率随温度变化的原因。1.3聚焦学科实践,考查关键能力,体现高考内容改革要求1.3.3精心设计问题,考查学科化的语言表达能力学科化的语言表达能力是交流和展示理论学习成果、撰写实验报告、发表科研论文的基础。高考化学全国卷试题要求学生利用化学专业术语准确表达思考结果,引导学生培养学科化的语言表达能力。如全国I卷第26题要求分析加过量氯化铵的原因第27题要求阐释检验电极活化反应完成的方法
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