人教版一年级数学上册教材解说Р研读教材服务课堂Р解说流程Р教学内容Р教材编排特点Р教学策略Р教学目标Р数与?代数Р空间与图形Р概率与统计Р综合与实践Р教学内容Р综合与实践Р准备课(一)Р1-5的认识和加减法(三)Р6-10的认识和加减法(五)Р11-20各数的认识(六)Р认识钟表(七)Р20以内的进位加法(八)Р位置(二)Р认识图形(四)Р数学乐园Р总复习(九)Р本册教学目标Р1、熟练地数出数量在以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。?2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。?3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。?4、认识符号“=”“>”“<”,会使用这些符号表示数的大小。?5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。?6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。?7、初步认识钟表,会认识整时。?8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学习数学的信心。?9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。?10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。Р教材编排特点Р(一)素材丰富,更具感性Р1、海量情景图Р2、紧贴于生活Р3、丰富的活动Р说说下面的物品放在什么位置合适。这些物品在卧室里的摆放,学生是熟悉的。用数学语言上、下、左、右、前、后完整的叙述这些生活中熟悉的实物,有利于学生建立初步的位置概念。Р把附页中的小兔和乌龟贴在图中。看图讲故事。说说,谁在谁的前面,后面,上面、下面。再如:第12页第5题。从附页上剪下小动物图,按要求贴一贴。学生通过数学活动——“做”,积累数学活动经验。
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