是我国著名语言大师季羡林先生写的一篇精美隽永、意境悠远的美文。作者回忆了自己两次到德国的所见所想,介绍了德国家家户户窗口开满鲜花的情景,抒发了对“人人为我,我为人人”这一情景的感慨,表达了对德国奇丽风景和奇特风俗的赞美之情。Р二、说教学目标Р1、掌握本课7个生字词,正确读写“莞尔一笑”“花团锦簇”“姹紫嫣红”等词语;?2、练习有感情地朗读课文,背诵第三自然段,积累文中优美的词句。?3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,能联系上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从“人人为我,我为人人”句中受到启示与教育。Р教学重点:结合上下文体会理解含义深刻的句子,积累文中优美语句。Р教学难点:体会“人人为我,我为人人”的境界,并从中受到教育。Р三、说教学重难点Р四、学情分析? 学生即将结束小学五年级的学习,本学期重点培养学生的阅读能力。学生已经初步学会了联系上下文自己理解词句,能够在阅读中抓住主要内容,揣摩文章的表达意图。但是仍需要教师引导学生思考,帮助学生理解,培养阅读情感,明白做人的道理。Р教法:阅读教学是师生文本之间平等对话的过程。图文结合,以读代讲,启发诱导,引导学生自主、合作、探究学习。Р学法:通过质疑和“读、找、品、诵”等方法学习课文。Р五、说教法学法Р六、说教学过程Р1、谈话导入、揭题课题。?2、初读课文,了解大意。?3、品读句子,感受“景美”。?4、体会升华,感悟“人美”。?5、回顾课文,总结延伸。?6、我爱阅读,拓宽视野。Р科隆大教堂Р林德霍夫城堡Р蓝色多瑙河Р德国Р黑森林Р多么奇丽的景色!Р多么奇特的民族!Р季羡林是我国著名的国学大师,精通12国语言。他教给我们读书要做到三个“贯通”:中西贯通,古今贯通,文理贯通。他在德国就整整呆过十年,德国人爱花、养花的民族风情给他留下了深刻的印象。四五十年以后1980年,当他故地重游,情不自禁地写下了《自己的花是让别人看的》一文。
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