六、调动科任老师的教育力量Р一、做好开学前的准备工作Р1、了解班级学生情况? 观察:报名时观察学生、看作业、看家长,了解本班学生情况。? 沟通:与前任班主任、科任老师和家长沟通了解学习和纪律情况。? 分析:分析学生学业情况、家庭情况。Р2、制订班级管理计划? 计划包括学生情况分析、本学期的任务(德智体等方面)、教育内容、主要措施和时间安排等,由班主任灵活制定。Р3、准备开学的第一次“见面礼”Р【李镇西案例】Р《开学之前写给初87级一班新生的一封信》? ?热烈祝贺你录取在乐山一中? 介绍历史? 展望未来? 提出要求? 留下悬念Р目的:唤起孩子们对老师、对新集体的憧憬和渴望。Р【李镇西案例】Р《第一天的“见面礼”》?老师送给同学们的见面礼:“让人们因我的存在而感到幸福!”?同学们送给老师的见面礼:给老师的一封信(希望班级是怎样的集体?愿意担任班干部吗?可以在哪些方面为集体出力?)?同学们送给同学们的见面礼:为集体做好事(领教材、打扫卫生)Р二、师生共定班级奋斗目标Р正确的奋斗目标是维系师生情感的共同纽带,是班集体前进的动力。? ? 马卡连柯说过:“真正的集体,并不是单单聚集起来的一群人……而是在自己面前具有一定共同目标的那种集体。”Р1.班集体目标类别Р远景目标:小学集体建设的远景目标可以理解为小学六个(或五个)学年度的班级努力方向。初中的则是初中三个学年度班级的努力方向。这个远景目标概括地讲应该是培养德、智、体、美全面发展的合格的小学(中学)毕业生。Р中景目标:可以理解为一个学年度或一个学期的班级努力方向。Р近景目标:可以理解为每阶段教育(两至三周内)所要达到的目标。它体现在每次精心设计的教育活动之中。Р【案例】Р陆老师对新接手差班的管理方法:Р制定中景目标:如争取当年考试成绩赶上全校平均分,在校内的各项评比中努力争取优胜。Р近景目标:先在班上培养一批积极分子,“以点带面”。
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