,最好是红色,绿色也可,或一些能发声的玩具,每次最好放一件,经常调换。触动或者摇动这些玩具以引起小儿的兴趣,在小儿较集中的看后,将玩具边摇边移动(水平方向、垂直方向、180度弧形),使小儿的视线随玩具移动。? (2)视觉追随较灵敏后,用两个物体逗引小儿,让小儿先注视一个玩具(或人),然后拿出(出现)另一玩具(或人),训练小儿的视线从一个物体转移至另一个物体。或者在小儿注视某一物体或人脸时迅速移开物体或人脸,训练小儿在物体和人脸消失时用视觉寻找。Р2. 听觉在小儿不同方向用柔和、动听、连续、短的说话声或玩具声,训练小儿转动寻找。Р起始年龄Р2-3月Р项目Р认?识?能?力Р3. 触摸和∕或抓握?(1)家长有意识的放一些东西在小儿手中,如花铃棒、小绒玩具等让小儿触摸;或者用小儿的手碰某些物体,如母亲的脸,奶瓶各种质地的玩具,进行早期的感知活动;?(2)在小儿面前吊一些玩具让小儿练习抓握,训练手眼协调能力和抓握的意识,训练肌肉紧张和放松的能力;Р4. 综合游戏小儿躺在床上,将一块布或手绢盖在他脸上,家长继续说话,使他知道你在旁边,看是否移开遮住他视线的布。开始时可引导他试着用手移开布,逐渐的减少帮助让他自己将布从脸上移开,成功后用微笑、轻吻及拥抱奖励他。Р起始年龄Р2-3月Р项?目Р语Р言Р给小儿一个语言的环境,利用各种机会及游戏动作与小儿说话。? (1)发不同的单音,如:阿、噢、呜等,重复教小儿,成功后予以鼓励;? (2)训练小儿针对不同的声音有不同的反应。如亲切的、命令式的、激动的声音。Р起始年龄Р4-6月Р项目Р动Р作Р1. 俯卧继续训练俯卧,用玩具在上逗引,训练抬头90度,并能用双臂支撑抬起前胸:在两边逗引,训练他能一手支撑自由地摆动头部,能伸出一手去触碰东西。Р2. 翻身用玩具逗引练习翻身,开始家长给一点力帮助他翻,慢慢地练习自己从仰卧位翻至俯卧,可进一步练习连续的翻身。
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