二文科学生阅历浅,观察、思考、判断能力不成熟的情况,结合思想政治教育的要求,确立的能力目标是通过对生活实例的分析,使学生能提高提取有效信息并归纳分析与概括的能力以及培养学生主动探究、合作学习的精神。锻炼理论联系实际的能力,提高在学习和生活中按客观规律办事的能力。?(3)根据学生思想实际的要求,确立的情感态度价值观目标是通过学习运动和静止的辩证关系原理懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时,承认相对静止的存在及重要作用,从而认识到世界是可知的,在学习、生活和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误。?3、重点、难点及其确立的依据?依据《新课程标准》和教材相关内容,确定本节课的教学重点是物质和运动的关系以及规律的客观性和普遍性原理及其方法论意义。教学难点是静止是运动的一种特殊状态、规律的含义以及人与规律的关系。Р二说教法?本课采用引导启发、理论联系实际、对比归纳、读思结合等突出学生的主体作用和教师的主导作用。凡是学生能懂得,能说得出,能解决的问题一律让学生自己来做。?三、说学法指导?1、“具体—抽象—具体”的认识方法,符合学生的认识规律?2、读议领悟法,通过读和议,理解基本原理,以充分发挥学生的主体作用,适应素质教育要求。?四、说教具?五、说教学的过程Р本课重点:?物质与运动?如何理解规律和做到按规律办事?本课难点:?绝对运动和相对静止Р世界上的一切事物都处于运动和变化之中Р从物体位置的推移到物理、化学性质的变化,从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替。Р【想一想】Р谁在运动呢?Р物质Р运动Р运动是物质的运动,物质是运动的物质Р物质和运动的关系Р承担者Р固有属性、?存在方式РBACKР活泼可爱小时候!?想一想,你有变化吗?Р刘德华几十年,一刻也没有停止过运动变化的过程。Р几十年内,他是刘德华、不是黎明、周杰伦……Р绝对运动Р相对静止
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