为了学校的发展”的工作准则,秉承“以文化管理促发展、向精细化管理要质量”的管理思路,从狠抓“德育精细化管理”和实施“课堂教学改革”两方面入手,使学校各项工作不断攀升。Р一、建立一支高素质的领导班子及班主任队伍Р学校在狠抓教育教学质量的同时,学校着重加强班主任队伍的建设,班主任是班级的领导者、组织者和管理者,在全面推进素质教育的进程中,班主任始终是一支重要的骨干力量,离开班主任,学校要实施德育教育,促进学生素质的提高和全面发展,几乎是不可能的。学校针对班主任做了以下工作。Р一、建立一支高素质的领导班子及班主任队伍? 1、学校进一步完善了《班主任考核量化方案》,加强了班主任工作的评价体系建设,基本做到了制度具体化,管理人性化。Р一、建立一支高素质的领导班子及班主任队伍? 2、学校注重班主任培训工作,定期举办班主任经验交流,班级评比等活动。学校要求每位班主任每周要上交1篇班主任班级管理反思。总结本周班级管理中的得与失,及时总结经验,查找不足,Р一、建立一支高素质的领导班子及班主任队伍? 3、定期召开班主任会议,加强与班主任之间的沟通,发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题,总结了前段工作,同进又及时安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。 ?通过各项活动使得每位班主任都学有所得,班主任整体管理水平得到了大幅度提高。Р二、构建教育网络,加强学校与家长的联系?德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。为进一步提高德育工作针对性,加强学校与家庭的联系,增进教师与家长的沟通,我校在开学初,就建立了家长联系制度Р二、构建教育网络,加强学校与家长的联系? 1、学校每学期召开1-2次全校学生家长会,及时向家长反馈孩子在校的情况,向家长宣传学校的教育理念和一些新的教育方法。及近期学校取得的主要成绩,从而达到家长对我校工作的理解与支持。
全文预览
