一、教学分析(一)教学内容分析《愚公移山》是一篇寓言故事,文章通过讲述一位将近九十岁的老人带领全家人挖山不止,让山神惊惧、天帝感动,从而把山移走的故事,反映古代劳动人民征服自然、改造自然的伟大气魄。一、教学分析(二)教学对象分析到了九年级下半年,学生已经积累了大量的文言知识,已经具备了独立思考、阅读、感知的能力,因此重点就是让学生在课下运用网络查找资料、课上运用媒体展示,充分发挥学生的主体作用。一、教学分析(二)教学环境分析因为《愚公移山》是一篇趣味性极强的寓言,比较符合学生阅读的心理,所以本节课,我在生生互动、师生互动的基础上充分发挥了电脑、液晶投影、 WhiteBoard (电子白板)、 PowerPoint2003 、暴风影音的作用,通过让学生自己展示,既培养了学生的操作能力,又优化了课堂教学。二、教学目标(一)知识与技能 1.掌握文中的难词, 2.把握文章主要故事情节、人物形象. 3.体会对比和烘托手法的表达效果。 4.提高学生运用网络获取信息、应用的能力。二、教学目标(二)过程与方法 1.学生通过网络自主查找相关资料并运用多媒体课上展示。 2.通过讨论体会愚公的形象。(三)情感态度和价值观理解人类征服自然的愿望,培养敢于战胜困难的精神。三、教学重、难点 1.把握主要故事情节和重点词语。 2.对愚公和智叟的评价,对愚公精神的认识。四、教学过程(一)导入语(二)学习目标(三)学生展示预习成果。(四)整体感知(五)细读、讨论、分析(六)欣赏歌曲王屋山景点图片 1王屋山景点图片 2
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