英语阅读教学分享Р南城阳光实验中学吴雯Р学生的阅读兴趣Р44%Р36%说不清Р20%Р2018/5/24Р英语阅读用时习惯Р25% 无阅读习惯?10.7% 常常阅读?14.6% 每周2小时以上Р2018/5/24Р英语阅读题材Р33.5% 教材配套的阅读材料?21.3% 英语阅读题集?32.6% 教师推荐的英语报刊材料Р教材试题Р2018/5/24Р英语阅读策略Р86% 没有养成正确的阅读技巧和方法?63% 不良阅读习惯?34.8% 会使用阅读策略中猜词Р2018/5/24Р老师们的苦恼...Р课程紧Р学生基础差Р单词很多啊Р要讲的语法很多Р课堂气氛沉闷Р讲阅读不如讲语法Р新教材阅读信息量大、内容新、时代性强。Р语言知识、语法结构、应试技巧Р语篇教学?阅读策略?阅读能力Р2018/5/24Р1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。?2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。?3.能找出文章中的主题,理解故事的情节, 预测故事情节的发展和可能的结局。?4.能读懂相应水平的常见体裁的读物。?5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。?6.能利用词典等工具书进行阅读。?7.课外阅读量应累计达到15万词以上。Р新课程标准对初中阅读的要求Р(五级、2011版)Р1.能够根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。?2. 能够理解段落中各句子之间的逻辑关系。?3. 能够找出文章的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局。?4.能够读懂相应水平的常见体裁的读物。?5.能够根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。Р广东省中考考纲对阅读的要求Р(2015年)Р2018/5/24Р阅读教学应以训练学生的阅读技能和阅读策略,发展思维能力为主要目标。
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