四年级数学上册第一单元教材分析

四年级数学上册? ? 第一单元教材分析Р本册教材的知识体系Р1.大数的认识?数与代数 2.三位数乘两位数? 3.除数是两位数的除法Р1.角的度量?空间与图形? 2.平行四边形和梯形Р统计与概率: 统计――复式条形统计图? ? 数学思想方法: 数学广角――运筹思想Р1.1亿有多大?综合应用? 2.你寄过贺卡吗?Р第一单元大数的认识Р一、教学内容? 亿以内数的认识? 十进制计数法? 亿以上数的认识? 用计算器计算Р二、教学目标Р1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。?2.掌握亿以内的数位顺序表,会正确地读写大数。?3.会比较大数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法求大数的近似数。?4.体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养学生数感。Р四舍五入法Р亿以内数的认识Р亿以上数的认识Р计算工具的认识用计算器计算Р数的产生?十进制计数法Р读数Р计数单位的认识Р写数Р用万作单位Р比较大小Р三、具体编排Р例1认识比万大的计数单位?(1)在教学时,结合学生的生活实际创设情景,让学生体会学习大数的必要性。?(2)在认识新的计数单位时,让学生借助计数器数数,利用已有知识——满10向十位进1,一万一万的数,说明10 个一万是十万。照这样数下去,引出“百万”“千万”和“亿”向学生说明这些都是计数单位,让学生先自己思考,在得出每相邻两个计数单位之间的十进关系。?(3)然后组织学生利用已有知识探讨计数单位的排列规律,进一步向学生说明:按照我国计数的习惯,每四个数位是一级。