以内数的认识Р本册本单元的主要内容Р会认识及比较万以内数的大小。Р后续发展Р时间Р内容Р时间Р内容Р第一册7单元11至20各数的认识Р·会读会写11至20的数Р·掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小·会计算整十数加一位数和相应的减法·正确地、熟练地读写100以内的数?·会用100以内的数表示日常生活中的事物Р第三册?第二单元100以内的加法和减法Р1.两位数加(减)两位数?2加减混合及估算Р第四册五单元万以内数的认识Р会认识及比较万以内数的大小。Р二、单元内容分布及课时安排Р100以内数的认识Р数的认识Р加减法Р数数Р数的组成Р读书、写数Р数的顺序Р比较大小Р整十加一位数和相应的减法Р例1、例2Р例3Р例4—例6Р例7—例9Р例10Р共计9课时Р年?级?册?数Р学?习?领?域Р学?习?内?容Р知?识?点Р知识与技能目标?(带*的内容是能力弱的学生当前必须掌握的内容)Р教与学的建议Р学生应有这样的机会Р教师的帮助Р小?学?一?年?级?下?册Р数?感?与?数?学?意?识Р一?百?以?内?数?的?认?识Р1?数?的?组?成Р*(1)数出100以内的物体各数Р①主动参与和探索整十数加一位数及相应的减法的计算方法②在实际生活情景中有目的进行百以内数的比较?③交流解决简单的实际问题,解释证明自己的结果。Р①创设能让学生体会百以内数的必要性的数学活动。?②创设有目的的计算和比较情境。?③给学生交流和说理的机会,鼓励学生尽力清晰地交流想法,积极倾听别人的讲解,质疑别人的结果并要求澄清。?④通过进一步提问帮助学生澄清一些不清楚的地方。?⑤示范并帮助学生掌握正确的表述方式。Р(2)感受100以内数的大小Р*(3)建立100以内数的概念Р2.?相?应?的?减?法Р(1)掌握相应减法的计算方法Р*(2)初步了解加法交换律Р(3)运用所学知识,解决简单的实际问题Р三、单元教学建议Р谢谢!
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