性别理论和实践的影响。?6、了解促成同性之间变异性和异性之间相似性的脉络。Р课程评定方式Р1. 小组课堂报告及讨论30%Р2.期中论文30%Р3.期末个人主题报告(约5000字) 40%Р参考书:Р琳达·布兰农 Brannon,L.(2005),《Gender: Psychological Perspective- 4th ed.》(影印版),北京大学出版社?赫尔格森 Helgeson, V.(2005),《Psychology of Gender- 2nd ed.》(影印版),世界图书出版公司?埃托奥,布里奇斯著;苏彦捷译(2003),《女性心理学》,北京大学出版社?史静寰(2004),《走进教材与教学的性别世界》,教育科学出版社?蔼理士(1933),《性心理学》;潘光旦(译注),(1997)商务印书馆?强海燕(2000),《性别差异与教育》,陕西人民出版社Р参考期刊:Р★1. Acta Psychologica Sinica《心理学报》,中国科学院心理研究所?★2.Psychological Science《心理科学》,上海华东师范大学心理学系?3.Psychological Development and Education《心理发展与教育》,北京师范大学发展心理研究所?4.Advances in Psychological Science《心理科学进展》,中国科学院心理研究所?5.Applied Psychology《应用心理学》浙江大学?6.Psychological Exploration《心理学探新》,江西师范大学、华南师范大学等四单位合办?7. Psychological and Behavioral Research《心理与行为研究》,天津师范大学主办Р有待未来解决的问题Р各种因素怎样相互影响而产生性别心理与行为的差异Р每个因素对特定性别差异的影响程度如何
全文预览
