院临床工作后,其生活环境、学习环境、工作环境、人际交往及社会角色都发生了转变,从医学生到医学徒,在临床医疗实践中在带教老师的指导下直接从事临床诊疗活动,其学习、生活、交往诸多方面都会发生巨大的变化。这种角色的转变完成得越快、越好,越有利于人生的发展。Р1、社会角色的转变。Р从事医疗行业的职业方向已经确定,社会要求每个医务人员都应具有高度的责任心、高尚的医德、精湛的医术和无私奉献的精神。Р2、奋斗目标的转变。Р离开学校,走向社会,即将从事医疗工作,站在新的起跑线上,就要一切从零开始,以务实的态度,严谨的作风制定出个人在专业技术、职业道德、心理素质、操作技能等方面的长期奋斗目标和短期切实可行的行动计划和策略,以激励和鞭策自己在工作中创造出辉煌的成绩而努力。Р5、生活方式的转变。Р由医学生转变为医学徒,就必须具备自主、自立、自律。俗话说,习惯决定性格,性格决定命运。坚持自己的事自己做,今天的事今天完成,从点滴事入手,严格要求自己,养成良好的工作、学习、生活习惯。Р6、交往方式的转变。Р在临床医疗活动中具备良好的沟通、交往和人际关系,是做好医疗工作必不可少的重要因素。要主动交往,主动沟通,做到相互了解、相互尊重、相互适应,要有合作意识和团队精神,工作中不要斤斤计较,有了矛盾隔阂,要多做自我批评,在沟通和交往中,要坚持与人为善的原则,既要培养竞争意识,又要培养人际关系的和谐性。Р二、要熟悉医疗卫生行业的职业特点Р医生、护士职业的成长途径:医学生(专业学校学习毕业)-医学徒(职业老师带教、实习培训)-医生、护士(参加国家统一考试后获得执业资格证),是不能依靠自学成才的职业。职业要求:性命相托,责任重大,治病救人,无私奉献是医务人员的天职,也是做好一名优秀医学徒的最基本条件。Р1、医疗卫生行业要求:持证上岗,依法行医、规范行为,奉献精神。从事医学事业是高尚的职业、吃苦的职业、读书的职业。
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