家长应重视幼儿关键期的教育Р一、什么是关键期?Р关键期——是指在人的发展过程中,在某一时期或某一特定年龄段对外界的刺激特别的敏感,容易接受这些刺激的影响而获得某种能力的提高,错过这个时期以后就要用几倍的努力都很难达到。Р为什么“幼儿的关键期教育”如此重要呢?Р儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力,这种感受能力促使儿童对外界的刺激特别敏感,对有关事物的注意力很集中,很耐心,容易接受外界信息。Р二、幼儿能力发展的主要关键期Р1.语言敏感期(0-6岁)Р2.秩序敏感期(1-4岁)Р3.感官敏感期(0-5岁)Р4.对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁)Р5.动作敏感期(0-6岁)Р6.社会规范敏感期(2.5-6岁)Р7.数学敏感期(2-6岁)Р8.书写敏感期(3.5-4.5岁)Р9.阅读敏感期(4.5-5.5岁)Р三、如何抓住时机,打开机会之窗?Р一是识别关键期。Р二是在关键期采取积极地行动。Р(一)语言关键期(0-6岁)Р家长对幼儿进行语言启蒙教育的行动策略:Р1.创设丰富的语言环境,让孩子能说、会说、敢说、乐说。Р(1)创造一个普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。Р(2)创造比较丰富的物质环境。Р(3)为孩子创造丰富的生活内容,提供语言交流的机会。Р(二)秩序关键期(1-4岁)Р1.秩序敏感期呈现螺旋式上升的三个阶段:Р(1)为了秩序的破坏而哭闹,秩序一旦恢复就会安静下来。Р(2)为了维护秩序而说不,自我意识开始萌芽。Р(3)为了维护秩序而执拗,一切要重新再来。Р2.行动策略:孩子秩序感的建立和维护。
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