导论Р东北师范大学教育科学学院Р杨兆山Р欢迎同学们来访Р0431-85098965?yangzs@nenu.?yangzhaoshan2007@?密码:yangzhaoshan2007Р千里之行? 始于足下Р分享下古人对“大学”的认识Р大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有始终。知所先后,则近道矣。?古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。?物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。Р有关本课的若干基本问题Р一、课的性质与地位? 二、开设的目的与作用? 三、本课的讲法、学法与考法? 四、教材与主要参考书目介绍? 五、本课拟研究讨论的基本问题Р课的性质与地位Р◆学习教育学的入门课Р◆教育类的专业基础理论课程Р◆课程、教学、德育与管理等课程的先导课Р◆国家重点师范大学着力建设的课程Р开设的目的与作用Р◆建构系统的教育科学知识体系Р ◆掌握学习研究教育科学的方法论Р ◆为学习教育学的其它课程奠基Р ◆提高认识教育问题的能力与水平Р ◆建构科学的教育观Р本课的讲法、学法与考法Р◆讲法:讲授与讨论结合,按专题系统讲? 授,联系当前中小学实际,联系? 教育理论界讨论的热点问题争议? 问题,运用典型案例。Р◆学法:认真听课,积极思考,踊跃讨论,? 大量阅读。Р◆考法: 考察注重理论联系实际,考察分析解决? 问题的能力。考试形式:闭卷。Р应阅读的经典书目Р《论语》《学记》《大学》《中庸》?《大教学论》夸美纽斯?《理想国》柏拉图?《爱弥儿》卢梭?《论教育学》康德(中英文)?《童年的秘密》蒙台梭利?《民主主义与教育》杜威?《中国教育学史遗稿》陈元晖
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