2011-2012学年第一学期九(1)班镇期中统考情况分析Р班主任:Р一、总体情况分析Р九(1)班总共有学生44个,优生(550分以上)4人,良好的(350—550)15人。一般(300—350)8人,300分以下17人?我班全级前10名的有2个,前50名有9个,前100名有21个,?从以上数据看来我班的中上水平的学生比其他班的要少,很大一部分的学生都属于待进生。Р二、各科情况分析Р1、七科学科都有一个共同点,优生人数很少,甚至合格的也不多,大部分是中下水平,以语、数、英为例?语文:优秀2人,合格16人,大部分在30-60分之间。?英语:优秀0个,合格4个,大部分在30—60分之间,30分以下6个?数学:优秀1个,合格5个,30分以下有18个。Р二、各科情况分析Р从三科成绩可以看出我班学生学情不容乐观,英语数学都是我班的弱点,其他科目也不好,平均分都与全级平均分相近甚至低于平均分。相对较好的有语文,政治、综合。Р对比上两次段考,我班还是有进步的,这是好现象?我相信,在期末考我们班也会更进一步。Р三、问题所在Р1、学生学习气氛不浓厚,上课有部分学生讲话、玩手机、睡觉。?2、信心不足,有同学认为自己成绩差,听也不懂就干脆不听,出现上英语看语文的同学。?3、晚修不能吃苦,有一部分女生经常不回来晚修,家长帮忙请假。?4、学生很少问老师,不懂的也不敢问,导致问题越来越多,成绩越来越差。Р四、反思、措施Р根据我班存在的情况,制定以下措施:?1、在接下来的几个星期进行期末考动员,把学习气氛搞好?2、抓好早读与午读。特别是英语,男同学一定要他开声读。?3、狠抓上课迟到和玩手机现象,多和后进生谈话,树立信心,减少30分以下差生,增加合格人数,提高中层生这一块?4、要求学生先掌握课本的基础知识,循序渐进。Р九(1)会更好!!!Р谢谢!!
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