文章(刊物封面、目录、文章级别、文章)、获奖论文(注明级别、等次)、撰写的专著。?7、课题整个研究过程的大事记,主要成果推广应用情况、效果、效益。?8、课题中期评估申请中期评估报告阶段成果?9、课题结题申请书课题结题报告最终成果Р过程性资料的形成时间?Р课题研究的资料形成不是一朝一夕的事情,它是一个长期积累的过程,是在课题实施过程中逐步完善的过程,每期要形成哪些过程性资料在学期初就应试有计划,如果没能完成要修改自己的计划,在下一个学期或是下一个阶段继续研究形成。我们不能为了迎接查检而在网络上下载很多无用的资料堆积,这就失去了搞课题真正目的,失去了课题研究的实效性;也不能因为课题结题还早,反正没来验收,等到时候再“赶趟”收集、整理也不迟。所以,日常坚持是很重要的——正所谓实实在在做课题,日积月累积资料。Р课题过程性资料怎样搜集和整理Р1、我们在搜集和形成资料时存在问题Р2、如何收集和形成过程性资料Р我们在搜集资料时存在问题Р⑴文献资料不注明出处;Р⑵事实性材料没有时间、地点,没有背景;Р⑶对资料的可靠性缺乏考证,没有相关的印证材料;Р⑷经常看到采用举例法,但不知道该典型在所属群体中的位置;Р⑸搜集资料的方法,使用的工具,调查问卷,往往欠科学性;Р⑹对材料缺乏综合分析,有时变成材料堆砌,不知道为了说明什么?问题而上交了这样的材料。Р写好课题研究资料形成计划Р1、围绕研究主题,根据课题研究需要,设计资料收集、数据采集的计划。? 课题研究计划不必写的太拔高,不需要写太多表扬自己的话。可以直截了当地写清楚这学期自己计划完成几件事,大约在什么时间完成,以什么方式完成。? 到期末时对照一下,完成了多少,是否达到预期目的。没有完成的部分分析一下原因,可以考虑转到下一学期继续执行,还是取消这个计划,重新考虑新的计划。? 2、联系日常教学实际,有针对性地进行课堂教学研究,让搜集变得轻松、愉悦。
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