循教育为主、处罚?为辅。Р3、尊重既往判例与习惯? 要求学校在教育管理活动中应当根据以往同类事件的判例,根据教育活动中公认的良好习惯,对现今的事件作出正确合理的决定。大胆创新与萧规曹随相结合。Р学校给予学生的纪律处分,?应当与学生违法、违规、违纪?行为的性质和过错的严重程度?相适应。Р4、要注意尊重和保护当事人的隐私权? 隐私权是人格权的一项重要内容。是指自然人享有的私人生活安宁与私人生活信息依法受到保护,不受他人侵扰、知悉、使用、披露和公开的权利。Р 5、对未成年学生应当听取其法定监护人的意见? 针对处理依据、处理意见和决定、处理时间期限等方面充分听取监护人的意见建议。Р 6、要保障申诉的权利? 学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据,并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。Р四、依法治校背景下的安全管理Р《中华人民共和国侵权责任法》? 第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。? ? 第三十九条限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担责任。Р 第四十条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的,由侵权人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充责任。Р《民法通则》? 第一百二十一条国家机关或者国家机关工作人员在执行职务中,侵犯公民、法人的合法权益造成损害的,应当承担民事责任。Р《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》共34条,通篇体现“最高限度保护”、“最低限度容忍”的指导思想。
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