生工作,轻视老师的心理卫生工作。Р幼儿园心理卫生保健工作操作要点Р1.在新生入园前,教师就要和幼儿建立最初的情感。?2.教师要记住每个幼儿的姓名。?3.教师要关注每一个处于心理困境的幼儿。?4.要允许幼儿犯错误。?5.教师要无条件地接纳每个幼儿。?6.教师要尊重每个幼儿的人格,与幼儿平等相待。?7.教师每天都要与每个幼儿有肯定性的接触。?8.教师要对每个幼儿都充满信心。?9.教师不要对幼儿发火。Р幼儿园心理卫生保健工作操作要点Р10.教师在幼儿面前应时刻保持抖擞的精神和愉快的心情。?11.让每个幼儿都有不断获得成功体验的机会。?12.心理健康教育工作要持之以恒。?13.应将幼儿心理健康教育目标和任务融合到幼儿园的各项教育活动中去。?14.幼儿心理健康教育目标的实现是通过幼儿自身的心理活动及其心理经验的逐渐积累而形成的。Р幼儿园心理卫生保健工作操作要点Р15.坚持发展优先和防重于治的策略。?16.要有专人负责有组织有计划地向家长宣传和普及关于幼儿心理卫生保健知识和技能。?17.教师对有问题行为的幼儿,要进行跟踪观察,建立个案分析。?18.教师要努力追求事业上的幸福感和成就感。Р被别人爱的需要?取得好成绩的需要?归属集体的需要?摆脱过失感的需要?被尊重的需要Р一、孩子的情感需要Р尊重孩子Р“人类有许多方面的品格,但有一种高尚的品格是人生的顶峰,这就是个人的自尊心。”Р “在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心”。Р “只有教师关心学生的尊严感,才能使学生通过学习受到教育。教育的核心,就其本质来说,就在于儿童始终体验到自己的尊严感”。Р _____苏霍姆林斯基Р尊重孩子Р尊重孩子,就要时刻注意保护孩子的自尊心;?尊重孩子,就要学会“蹲下去”与孩子交流; ?尊重孩子,就要学会宽容; ?尊重孩子,就要学会“等待”,了解孩子身心发展的规律,不能揠苗助长。
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