过程与方法Р情感态度与价值观Р课程目标Р提高Р理解Р奠定Р初步具有Р养成Р思维习惯Р科学探究Р实践能力Р实验操作Р辩证唯物?主义世界?观Р生物学基?本观点和?科学态度Р环保?意识Р人与自?然和谐?发展的?意义Р了解Р获得Р基本事实、概念、原理和规律Р生产、生活?和社会发展?中的应用Р知识?方面Р能力方面Р情感态度与价值观方面Р具体目标Р3、了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切相关Р2、了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础Р1、知道人类起源?和发展与人的个体?发生和发育的大致过程Р1、通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动,加深体验科学探究的一般过程Р2、进一步提高和发展科学探究能力Р1、认同科学研究是一个不断发展的过程Р2、启迪学生进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习习惯Р3、进一步形成保护生物圈的意识和人与自然和谐发展的观念Р说教材Р人体内?废物的?排出Р人体生命?活动的调?节Р内容结构Р七年级下册Р人类活动?对生物圈?的影响Р生物圈中?的人Р人的由来Р人体的?营养Р人体?的呼吸Р人体内物?质的运输Р人的由来Р人类的?起源和?发展Р人的?生殖Р青春期Р计划?生育Р内容结构Р输血和?血型Р人体的?生理活动Р人体的?营养Р人体的?呼吸Р人体内?物质的?运输Р人体内?废物的?排出Р内容结构Р人体生?命活动?的调节Р食物中的?营养物质Р消化和?吸收Р关注合理?营养与食?品安全Р呼吸道对?空气的处?理Р发生在肺?内的气体?交换Р空气质?量与健康Р流动的组?织—血液Р血流管?道—血管Р输送血?液泵—?心脏Р尿的形成?和排出Р人粪尿?的处理Р人体对外界?环境的感知Р神经系统?的组成Р神经调节?的基本方式Р激素?调节Р分析人类活?动破坏生态?环境的实例Р探究环境?污染对生?物的影响Р拟定保护?生态环境?的计划Р内容结构Р人类活动对生物?圈的影响
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