物理学科教学研究生论文开题报告PPT

物理兴趣的各种因素,并且根据实证性研究的结果及长期从事高中物理教学的经验提出具有针对性的教学策略,用于指导高中物理教学实践。Р研究主要内容Р此研究围绕学习兴趣展开,以教育学心理学及高考新课程改革为理论基础,同时结合对任课教师及不同层次学生的访谈调查,分析高中物理教学中影响学习兴趣的主要因素,拟给出合理性的建议和解决策略。Р第一章引言? 1.1 高中物理学习兴趣问题的提出? 1.2 研究背景? 1.3 国内外研究现状? 1.4 研究价值与意义?第二章研究的理论基础与相关概念界定? 2.1 学习兴趣基本概念? 2.1.1 物理学习兴趣概念的界定? 2.1.2 学习兴趣的特征? 2.1.3 学习兴趣的种类? 2.2 高中物理新课程标准中关于学习兴趣的表述? 2.3 高中物理教学中的学习兴趣的重要作用? 2.4 影响高中物理学习兴趣的主要因素??第三章现行高中物理学习兴趣存在的问题及原因分析? 3.1 高中物理学习兴趣的现状调查? 3.2 调查对象及其方式? 3.3 调查结果及分析总结Р论文框架Р第四章高中物理教学中培养学生学习兴趣的策略与实践? 4.1 教学中教师出众的个人魅力促进学生的学习兴趣? 4.1.1 教师形象幽默的教学语言? 4.1.2 教师整洁精心的教学板书? 4.1.3 教师得体大方的教学形象? 4.1.4 师生融洽活跃的师生关系? 4.2 教学中教师新颖的教学方式促进学生的学习兴趣? 4.2.1 教师加强物理实验教学? 4.2.2 教师充分利用多媒体演示物理实验动画,化抽象为具体? 4.2.3 教师结合生活实际进行教学情境导入? 4.2.4 教师开发物理教学第二课堂,让领略物理的奥秘?第五章结论? 5.1 结论? 5.2 思考与不足? 5.3 研究展望?结束语?参考文献Р论文框架Р拟解决关键问题Р提出合理策略和解决措施Р分析学习兴趣不高的根本原因Р结合物理学科特点