比例尺的意义Р郭学敏Р4千米=( )米?5千米=( )厘米?200千米=( )厘米?1000厘米=( )米?60000000厘米=( )千米Р4000Р500000Р20000000Р10Р600Р复习引入:Р这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么?Р在地图上爬Р教学目标Р知识与技能:理解比例尺的意义,会求一幅图的比例尺,能根据比例尺求图上距离或实际距离;?过程与方法:经历比例尺的探究过程,体验从实践中学习的方法,感受数学知识与生活的密切联系;?情感态度价值观:在活动中,激发学生的学习兴趣,培养学生的探究意识及分析解决问题的能力。?重点:理解比例尺的意义,会求一幅图的比例尺。?难点:根据比例尺求图上距离或实际距离。Р自学提纲:Р1、什么是比例尺?Р2、什么是数值比例尺?什么是线段比例尺?Р3、数值比例尺和线段比例尺怎样互化?Р一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。Р图上距离︰实际距离=比例尺Р图上距离Р实际距离Р=Р比例尺Р或Р例一:用图上距离5厘米,表示实际距离300米,求这幅图的比例尺?Р 图上距离:实际距离Р =5厘米:300米Р =5厘米:30000厘米Р =1:6000Р单位要相同!Р表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米Р线段比例尺Р数值比例尺Р1 1000Р:Р0Р10Р20Р30米Р比例尺的分类:
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