华润-行动学习法标准课件

ing for Action?学以致用РLearning is Action?学习即行动РLearning by Action?边干边学РLearning from Action?从经验中学习Р2Р行动学习法要点Р行动学习试图让人们参与解决实际的而非模拟的工作问题,并在解决问题的过程中通过相互影响而使“学习发生”。Р在行动学习的过程中,最为重要的是学习者要成为一个实践者,而不是仅仅成为有学习实践经验的人。Р行动学习中的“行动”是作为一条通向学习的途径而存在的。解决问题自然是好,但是从经历中导致“学习发生”比拥有解决问题的方案更重要。Р行动学习要通过反思(回顾进展和经验共享)进行,强调切磋与相互质疑。Р要点一Р1Р要点二Р2Р要点三Р3Р要点四Р4Р3Р是集体进行持续学习的管理控制体系;?是建设学习型组织的具体工具;?是激发集体智慧的系统方法。Р华润集团的行动学习Р4Р行动学习法体系Р工作中问题Р头脑风暴Р讨论Р团体列名Р六顶帽子Р深度汇谈Р理论基础Р行动学习法的作用Р…Р行动学习计划Р群策群力Р五种研讨方法Р1Р行动学习解决的工作问题Р2Р3Р4Р5Р6Р5Р1 行动学习解决的工作问题Р6Р选择行动学习的主题Р确定题目的过程常常成为探寻、学习、发现的过程,成为反复调查研究的过程,成为学习一套思想方法、工作方法的过程。?找准了问题,就已经解决了一半问题。?要舍得花时间,有的小组可能用了三分之一的时间确认问题。Р7Р2 行动学习计划Р8Р1. 个人带着单位工作中一个困难问题自愿参加?2. 6—7人组成小组,每月开一次会,每次1—3天?3. 集体讨论,互相贡献思想、经验?4. 学习必要的知识(请有关专家)?5. 小组有一位催化者帮助大家?6. 回到单位一边行动,一边收集资料,一边深入思考。Р行动学习法的要点Р9Р制订行动学习计划的原则Р带着问题?集体学习?责任承诺?持续推进Р10