让生命变得高贵?—做有价值的幸福的班主任Р让生命变得高贵Р让生命变得高贵?——做有价值的幸福的班主任Р我国已进入职业枯竭高发期Р我国正处在社会转型期,原有的价值观、成就观、幸福观等受到冲击,而新的为人们广泛认可的价值体系尚未完全确立,很多人对职业缺乏认同感、成就感、对生活缺乏信心和快乐。Р教师是职业枯竭的较高发群体Р港台调查—教师属于高危职业。?美国—最富压力的职业之一。?最初热爱教师职业:90%?两年后:50%?终身:20%?10%—20%教师达到倦怠水平Р1996年北京调查结果?58.46%工作烦恼多于欢乐?8.57%经常苦恼?55.98%经常患病或有慢性病Р真实的调查结果Р08年是第二十四个教师节,中国青年报社会调查中心通过腾讯网教育频道,对中国教师职业状况再次调查”。调查发现,85.3%的人认为教师是一个辛苦的职业。Р您认为您现在的工作量:Р选项Р比例Р人数(5933)Р超负荷Р71.17%Р4199Р一般Р7.47%Р441Р正常Р18.68%Р1102Р较轻Р2.68%Р158Р您对您的职业满意程度:Р选项Р比例Р人数(8269)Р不满意Р45.44%Р3734Р一般Р35.78%Р2940Р满意Р15.50%Р1274Р说不好Р3.27%Р269Р两种压力最大的孩子Р什么是压力?Р个体面临外在环境刺激时,经认知评估,感到外在环境刺激会给自己造成过度的负荷,感到个体应用自身的资源无法应付的情况。?三要素:环境刺激、认知评估、主观感受。
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