街一般,在教室里摇来晃去。? 结论:美国的初级教育已经病入膏肓。可以这么预言,再用20年的时间,中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的科技大国。Р一、核心素养提出的意义Р在同一年,作为互访,美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后,也写了一份报告。在见闻录部分,也有四段文字:? 中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前,除非老师发问时,举起右边的一只,否则不轻易改变;幼儿园的学生则喜欢背在后面,室外活动时除外。? 中国的学生喜欢早起,七点钟之前,在中国的大街上见到的最多的是学生,并且他们喜欢边走路边用早点。? 中国学生有一种作业叫“家庭作业”,据一位中国老师解释,它的意思是学校作业在家庭的延续。? 中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生,他们在学期结束时,一般会得到一张证书,其他人则没有。? 结论:中国的学生是世界上最勤奋的,在世界上也是起得最早、睡得最晚的;他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较,都是最好的。可以预测,在用20年的时间,中国在科技和文化方面,必将把美国远远地甩在后面。Р三十多年过去了,“病入膏肓”的美国教育制度共培养了几十位诺贝尔奖获得者和一百多位知识型的亿万富豪,而中国培养出的杰出人才却寥寥无几。? 你们根本不用担心中国,因为中国在未来几十年,甚至一百年内,无法给世界提供任何新思想。(玛格丽特·希尔达·撒切尔)Р“大人,此事必有蹊跷”Р把每节自习都当作考试对待,把每次考试都当高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”;自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业;作业有发必收,有收必看,有看必批,有批必评,有评必补。? ———衡水中学“教学常规”经验总结Р9Р用超负荷的知识去填塞孩子天赋的探究通道,就是堵了聪明孔窍,就不开窍了。探究的天性没有发育,就像裹脚那样裹脑,就无异于思维的残疾。——王宏甲
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