式?人声分类Р旋律创编?节奏问答?歌曲伴奏?互动表演Р价值观?情感态度与Р知识与技能Р过程与方法Р丰富情感体验Р培养音乐兴趣Р提高音乐审美能力Р模?仿Р体?验Р合作Р探?究Р展示Р基?本?知?识Р音?乐?技?能Р创?作?与?背?景Р相?关?文?化Р教学目标Р唱歌《小船》《可爱的家》?欣赏《内依巴河》《布娃娃》Р人教版三年级音乐下册Р第一单元?童趣Р第二单元?可爱的家Р第三单元?农家孩子的歌Р第四单元?绿色的梦Р第五单元?小乐队Р第六单元歌声中的记忆Р第七单元五十六朵花Р第八单元?七彩的生活Р唱歌《快乐的宝贝》《对鲜花》《打秋千》?欣赏《鸟店》《在钟表店里》Р唱歌《小瓜棚》《冬瓜和南瓜》?欣赏《森林水车》《打枣》《嘎妞妞》Р唱歌《少先队植树造林歌》欣赏《苗岭的早晨》?音乐情景剧《森林的故事》Р唱歌《法国号》活动《自制小乐器》?欣赏《紫竹调》《小乐队》Р唱歌《卖报歌》?欣赏《小背篓》《竹马游戏》《弹起我心爱的土琵琶》Р唱歌《幸福花儿开心上》《嗯嗨呀》?欣赏《金瓶似的小山》Р唱歌《白鸽》?欣赏《小松树》《哦,十分钟》《蓝天白云跟我来》Р【乐器】:Р1. 能尝试选择合适的打击乐器、编排节奏、丰富歌曲,鼓励自制乐器。Р能用打击乐器为乐曲伴奏。Р【创编】:Р1、 能编排节奏和他人进行节奏对答。Р2、 为歌曲设计表演唱。Р歌曲Р背唱歌曲Р会唱歌曲Р对鲜花Р少先队植树造林歌Р卖报歌Р快乐宝贝Р打秋千Р小船Р可爱的家Р小瓜棚Р冬瓜和南瓜Р法国号Р幸福花儿开心上Р嗯嗨呀Р白鸽Р具体要求Р【歌唱】Р1、 掌握科学的发声方法(轻声高位置),能够准确自信地独唱,Р或参与合作表演。Р2、 能够对指挥及前奏作出恰当反应, 能根据歌曲进行恰当地音乐Р处理(对音色、力度、速度进行恰当运用,),使歌声生动。Р3、能对自己和他人的歌唱作简单的评价。Р4、能够背唱三首本学期学的歌曲,尝试简单的二声部合唱。
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