说建议Р说课标Р教材内容标准Р阶段目标Р教材编写体例、编写特点Р教材的内容结构Р教学建议Р评价建议Р课程资源开发与利用建议Р分析流程Р英语课程总目标Р知识与技能的立体整合Р一、说课标Р英语课程的总体目标Р综合语言运用能力Р语言? 知识Р情感? 态度Р语言? 技能Р学习? 策略Р文化? 意识Р学段目标Р语音、词汇、?句式、会话Р听、说、读、写、?玩、演、?视听方面培养学?生综合运用语言的运? 用能力Р激发学生学习英语?的兴趣、学习的自信?及小组合作精神Р形成良好的?认知、交际Р了解英语国家节日?、文化、礼仪Р语言? 知识Р情感? 态度Р学习? 策略Р文化? 意识Р本教材内容标准Р字母Р会话:12个Р单词:71(54)Р交流个人信息Р表达:情感和感觉Р猜单词和短句Р课堂?指令Р听音?指物Р称谓语、?问候语、Р对询问喜好和数量、?做出回答Р激发兴趣Р培养习惯Р大胆?练习Р合作?交流Р语言? 技能Р动物名称、英文读法Р二、说教材Р6、提供?多媒体材料Р5、重视?灵活扩展Р4、重视?双向交流Р3、突出?兴趣激发Р2、注重?能力的培养Р1、强调?语言的运用Р教材编写特点Р教材编写特点Р教材编排体例РUnit 1?e back to school!РUnit 2?My family!РUnit3?At the zoo!РUnit 5?Do you like pears!РUnit 4?Where is my car!РUnit 6 ??How many /РRecycle1Р教材编排体例Р询问看到物品的?数量并回答Р询问对水果?的喜好并回答Р字母u在?单词中的发音Р询问物品?位置并回答Р字母o在单词?o中的发音Р描述动物?外形特征Р字母I在单词?中的发音Р询问陌生人?身份并回答Р询问他人的? 国籍并回答。Р介绍自己?的国籍Р字母e在单词?中的读音РRecycle2Р字母a在单词?中的发音
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