? 对学前儿童发展起着重大影响的是自身方面的因素:主要是其遗传素质和个人特点。Р1.遗传素质?(1)从祖先那里继承下来的、通过DNA传递的解剖生理方面的特点。?(2)是人类发展的物质基础,为人类的发展提供了可能性。?(3)遗传素质对人身体的各个器官、系统的成熟时间进行控制。?(4)遗传素质的差异还可能带来儿童生理心理发展的差异。?(5)遗传素质虽然对学前儿童的发展起重要作用,但他不能单一地决定儿童的发展。Р第三章对学前儿童的认识和理解?第二节影响学前儿童发展的一些重要因素Р一、学前儿童自身特点对其发展的影响?2.个人特点?指个体出生后在与环境的相互作用中所形成的独特的特点。?主要表现在能力、需要、经验、情感、兴趣、认知特点、认知方式、性格特征等方面。?个性特点存在个别差异,制约孩子的发展。?孩子个体发展的过程中,对外界的影响不是全盘接受,而是根据自己的需要、兴趣和水平有所选择;?在这个选择的过程中,孩子是主动的;孩子的个性特点对选择起主要作用。?不同的孩子对相同的环境可能会做出不同的反应,不同的环境对同一个孩子也可能因孩子当时的选择不同而产生不同的影响。Р保育员应该以动态的、发展的眼光看待孩子,及时的了解孩子的水平、需要、兴趣、爱好、学习方式、性格特点等个人特点,为每个孩子提供适宜的教育影响。Р大环境?指自然环境和社会组织、经济、文化、风俗习惯等Р小环境?指学校、家庭、社区、孩子交往的小群体等Р第三章对学前儿童的认识和理解?第二节影响学前儿童发展的一些重要因素Р二、环境因素对学前儿童发展的影响?1.环境因素的分类?环境——影响孩子发展的外部因素的总和。定儿童的发展。Р环境Р自然环境?指人类赖以生存和发展的自然条件的总和,如空气、水、气候、食物、地理位置、生物资源等。Р社会环境?指人类在共同生活的过程中所形成的物质文化、精神文化和社会关系的总和。如社会政治、经济、文化等内容。
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