在浪花里行进。?2、那船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜。Р3、小草慢慢长出来了,嫩嫩的,绿绿的。?4、小草偷偷地从地里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的。Р可见,要使语言变得准确、鲜明、生动、形象,恰当地使用修辞方法就是一个很好的办法。Р修辞格Р一、概念Р修辞格就是为了使语言生动活泼、新鲜有力地表达思想感情而运用的一些修饰描摹的特殊方法。从结构和作用上看,各有一定的格式和修辞效果,故称为“修辞方式”或“修辞手法”,又称“修辞格”,简称“辞格”。Р二、初中阶段应掌握的辞格Р比喻、拟人、夸张、排比、对偶、?对比、引用、反复、借代、反问、设问Р三、初中生应掌握的程度Р1、明确各辞格概念?2、准确辨别各辞格?3、熟练使用各辞格?4、结合语境,分析修辞作用Р*比喻*Р1、定义:Р比喻是利用乙事物来说明与其本质不同而又有相似之处的甲事物的一种修辞方法。Р2、三要素:Р本体(被比喻的事物)Р喻体(用来比喻的事物)Р比喻词(标志比喻关系的词语)Р借代*借喻Р1、借代:Р不直接说出要说的人或事物,而是“借”同要说的人或事物有密切关系的其它事物来代替的修辞方法叫“借代”。可以部分代全体,具体代抽象,特征代事物。用来换代的有关事物叫做“借体”,被替代的事物叫做“本体”。Р胖大汉走不到一半,就歇在路边的树?下;高个子比秃头和椭圆脸走得快,?接近了。Р从此以后,她的三个姐姐就给她起了个?绰号,叫她“花布小鞋”,连左邻右舍的?小朋友们,也知道这个“花布小鞋”的故?事了。Р我们所进行的空前伟大而艰巨的事业,?不管在哪一条战线上,都需要有成千上?万的雷锋。Р二、借代和借喻的区别:Р相同之处:都隐去本来要说的事物,而用其它事物来代替。Р不同之处:Р1、借喻的事物与本体无关,两者为不同的事物,喻体和本体是相似关系。? 借代的事物与本体有关,借体和本体是相关关系。Р2、借喻一般可以换成明喻或暗喻的形式。借代则不能。
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