体共同说明一个本体。?例如:一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。Р答题格式Р运用比喻的修辞手法,把……比作……,生动形象地写出了+对象+特征,表达了(谁,什么样的)(哪些)感情(写景咏物文)。?明喻:孩子们像花朵。?暗喻:孩子们是祖国的花朵?借喻:祖国的花朵茁壮成长。Р春天像小姑娘,花枝招展的……(朱自清《春》)Р答:运用了比喻的修辞手法(1分),生动形象地写出了春天的优美姿态(1分),表达了作者对春的喜爱之情(1分)。Р2、比拟Р借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。Р分类:?(一)拟人:把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动,用描写人的词来描写物。?如:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。--《春》朱自清?(二)拟物(借物喻人):?①把人比作物。?如:1.人群不顾一切,涌了上来。(浪)?2.在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。(狼)?②把甲事物当成乙事物来写。?如:火山发出一声嘶鸣。(火车)?注:比喻一定是有喻体的,而拟物没有。Р答题格式Р拟人:运用拟人的修辞手法,把XX人格化(或:赋予XX以人的情态),生动形象地描绘了……特点或情态,表现了……,表达了……,?拟物:运用拟物的修辞手法,将抽象变为具体(或:将……拟成……),生动形象地描绘了……特点或情态,表现了……,表达了……,Р例如:从未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。?答案:运用了比喻的修辞手法(1分),把茂盛的藤萝比做瀑布,生动形象地表现了藤萝的茂盛(1分)。表达了作者对藤萝花的赞美之情(1分)。? 又如:小草偷偷地从土里钻出来。?答:运用了拟人的修辞手法(1分),使小草人格化,生动地描绘了春天到来时小草生长的可爱姿态(1分),表达了作者对小草的喜爱之情(1分)。
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