Р(对比\借代)Р(双关、反问)Р( 互文)Р借代Р( 双关)Р(对偶)Р反复Р拟物Р我还发现的提问方式:Р我总结的答题步骤: ?(步骤一) ?(步骤二) ?(步骤三)Р总结解题步骤Р1、准确指出用了何种修辞手法。(明手法)?2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。(详解析)?3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。(谈效果、表感情)Р环节二我来评分Р阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分) ? 题葡萄图 ? 徐 渭①?半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。?笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。?【注】 ①徐渭(1521~1593),明代杰出的书画家、文学家。字文长,号天池山人,晚年号青藤道士。性情放纵,屡试不第。 ?作者选取的“明珠”这一意象意蕴丰富,请结合全诗内容分析鉴赏。Р典型答例分析(给下面答题情况打分,并给出得分依据)?1、明珠是指画中的葡萄,所画的画无处可卖,只能将它闲抛闲掷野藤中,实在可惜。?2、诗中的“明珠”用比喻手法,笔底明珠无处可卖,只能将它闲抛闲掷野藤中,表达诗人的诗人激愤、苦痛的情感。?3、诗中的“明珠”用比喻手法,表面上是比喻所画的葡萄,实际上喻指诗人的才识;这样的“明珠”却无处可卖,蕴含着诗人激愤、苦痛、狂傲的情感,表达了诗人怀才不遇的愤懑不平之情。?得分依据(我的评分标准)Р环节三依纲命题Р请阅读下面的诗歌,依据考纲说明从表达技巧的角度命制一道诗歌鉴赏题,并给出参考答案和评分标准。? 陶者梅尧臣? 陶尽门前土,屋上无片瓦。? 十指不沾泥,鳞鳞居大厦。?从修辞角度设题: ?给出参考答案: ? ? ?给出评分标准:Р问:这首诗运用了什么修辞手法?(6分)Р答:对比,通过陶者和富家的强烈鲜明的对比,深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理,表达了诗人对劳苦人民的深切同情。?评分标准:写出对比手法(2分)结合诗句具体分析(2分),写出诗人的感情(2分)
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