不要太当真,小题大做(举例—“不想上学”)。要接纳孩子的不完美(孩子自己也要会接纳不完美的自己),让孩子感受到,无论他如何表现家长都爱他,与他的成绩无关,与他的能力无关。(例子:我多希望你是我的孩子)聪明的父母会与老师进行有效地沟通,减少教育的内耗,增加教育的共鸣。理解孩子的不适应,但是宽容有度、严格有理,积极支持和帮助是上策? 七月之前我们的孩子还是小学生,9月份以后孩子却成了初中生。在短短的时间内,孩子心理、能力、知识跨度太大,孩子难以适应。知识的衔接很重要,这三个月不学习,六个月补不回来;一学期过去了,三年补不过来。所以,假期适当的学习很重要。孩子毕竟要要比学业和成绩,这是环境的必然。积极的心态,坚实的基础使孩子比起来自信满满,多一些知识铺垫和先迈出半步是走好走稳的前提。Р四、孩子是环境培养的结果Р学校Р家庭扮演重要角色Р社会Р家庭Р学校Р父母教育的误区探讨:? 父母给孩子选择教育内容的着力点在哪里呢?? 1、有的父母,按照自己的成长方式来培养孩子;有的父母按照他人的培养方式、人云亦云、来培养孩子;有的父母,急功近利,按照现在的社会趋势来培养孩子;有的父母,放任,放养,任一颗小苗自己“疯长”。? 以上总总,都错过了孩子培养的关键期,错失了孩子成长的孵化期,没有给以适宜的温度,适量的水分以及营养。Р2、当孩子成长起来后,父母的遗憾表现的淋漓尽致。为什么我的孩子这不行,那不好。(中国人的攀比心理在作祟)就开始疯狂地逼迫孩子,学这个,会那个。而这个时期,由于我国的现行教育模式,此时正是孩子学业的重压力期,纠结、纠结、再纠结,“酝酿”出了家庭的矛盾点,孩子的逆反加重,家庭关系紧张。但是,有多少家长反思过,当孩子如“小雏”破壳而出时,对世界最感兴趣的时候,上天赋予他“幻想”的“翅膀”跃跃欲试,要展翅翱翔时,你给他平台了吗?你给他动力了吗?给她耐心了吗?(举例---数学题的阴影)
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