同时还学会了做人。Р2、在和谐中促进学生的发展Р和谐的理念只有融入教育教学过程里才能落地生根。构建和谐校园的根本目的是通过科学的方法和手段,充分调动广大教职工的工作积极性,促进学生的身心健康与和谐发展。形成良好和谐的师生关系,关键在教师,也决定于学生。学校提出“尊重学生、发展个性”的教育、教学态度,建立“民主、平等、和谐”的师生关系。教师用真诚的关爱赢得学生的尊敬和爱戴。和谐的校园必须由优良校风做保证。作为学校,要为良好的人际关系营造环境,使大家彼此信任,互相了解,愉快协作,引导校园文化向健康高雅方向发展。和谐的校园是青春的校园,民主的校园,开放的校园,更是秩序井然的校园。教育与教学的和谐发展才有学校和谐发展。德育工作以提升品味为抓手,出现了许多“亮点”与创意,增加了我校德育工作的内涵,形成了健康文明、感恩诚信、勤学友爱、蓬勃向上的学生文化,促进了学生的全面发展。易刚同学就是个代表。身为学生会主席,严格遵守校规校纪,使用文明用语,带头起到文明示范作用。作为班长,他不仅严格要求自己,还积极维持班级纪律,维护环境卫生,努力为同学们排忧解难。在家里,由于父亲早世,他孝敬长辈,不挑吃穿,经常做一些力所能及的家务活。在社会上,遵守社会公德,遵守交通法规,乐于帮助有困难的人。特别是在汶川地震期间,也就是5月16日Р——6月2日,他身带300元钱,自费到青川当志愿者。在那里,他第一次用稚嫩的身躯承受灾区的苦难和呻吟,第一次把苦涩的汗水洒在遍地废墟的土地上,第一次以青春的名义在人生的履历表上写下最值得骄傲的精彩的一笔。这是天中的骄傲。Р和谐聚力,和谐增效。一个学校一旦形成和谐的局面,必然会对全校师生产生强大的吸引力,凝聚成强大的合力,促进学校的发展。用学生、老师的事迹以及自身工作中的经历来诠释一个很古老的话题——和谐,自觉非常肤浅,但我们始终认为,学校和谐发展而焕发出来的活力是永远精彩的。
全文预览
