点? 1.呼吸、循环系统学龄前期儿童的平均心率90~110次/分。? 2.泌尿系统学龄前期儿童的排尿次数多,控制力差。Р3.神经系统神经系统重量增加;神经细胞的树突和轴突数量仍继续增加以及“修剪”。? 3岁儿童踢球或拿东西时可能左右都常用,? 6岁时则基本定型;学龄前期儿童睡眠时间有一定规律性,平均每日睡眠时间随年龄增加而逐渐减少;个体大脑各区成熟的顺序为枕叶—颞叶—顶叶—额叶。到学龄前期末期,大脑皮层各区都接近成人水平Р 7岁时连发育最晚的额叶也基本成熟。这就为学龄前期智力活动的迅速发育和接受教育提供了可能。Р(一)生理发育特点Р4.运动系统学龄前期儿童身高每年平均增长5~7cm,体重每年增长2~2.5kg。此期儿童的骨骼硬度较小,弹性非常大,可塑性强。学龄前期跑、跳十分熟练,但手的动作笨拙。Р(一)生理发育特点Р(二)运动和动作发育? 学龄前期儿童的大肌群比小肌群发育快。肌的发育为运动和耐力的发育奠定了基础。动作和操作能力的发育进程,学龄前期儿童的行走动作和婴幼儿期相比较,又提高了一步,这主要表现在掌握跑和跳的技巧上。国内学龄前期儿童的行走动作发展能力。例如:38.1个月儿童可以单脚立10秒钟,40.2个月儿童可以单脚跳,47.0个月儿童可以脚跟对脚尖地向前走。Р(三)言语发育Р主要表现:? 1.语音方面,声母、韵母的发音随着年龄的增长逐步提高。所以学龄前期是儿童学习语音的最佳时期;? 2.词汇的数量不断增加,词汇的内容不断丰富,词类范围不断扩大,积极词汇(主动词汇)不断增加;? 3.从语言实践中逐步掌握语法结构,语言表达能力进一步发育;? 4.从外部语言(有声语言)逐步向内部语言(无声语言)过渡,并有可能初步掌握书面语言。Р1.词汇的发育学龄前期儿童词汇的发育可以概括为以下三点:? (1)词汇数量的增加;? (2)词类范围扩大;? (3)积极词汇增长。Р(三)言语发育
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