教育学Р师范教育专业课Р课程介绍? 教育学课程是每个师范类的学生,或从事教育工作的人员必学的一门课程,它是人们在长期的教育实践活动的基础上总结、归纳出来的,关于如何培养人的一门科学,在教育科学体系中它是诞生最早的一门基础学科作为专业基础课,它强调基础性,目的是使学生通过本课程的学习能够对自己将要或正在从事的教育工作有一个全面、正确和科学的认识;掌握从事中小学教育管理工作最必须的基本知识、基本理论、基本技能;树立正确的教育观念,提高教育管理水平,增强从事教育实践的能力;能够运用现代教育科学原理,对中小学教育现象和问题进行分析和研究,进而指导中小学教育的实践与改革。Р夸美纽斯?(J.enius,1592-1670)Р教师,是太阳底下最光辉的职业!Р———《大教学论》Р《小学教育学》? 黄济劳凯声檀传宝主编Р《小学教育学》目录Р绪论?第一章 教育?第二章 学校?第三章学生?第四章教师?第五章教育目的?第六章教育的组成部分?第七章课程?第八章教学?第九章课外活动?第十章班主任与少先队工作?第十一章学校咨询与辅导?第十二章教育测验与评价?第十三章教育法?第十四章教育研究方法Р绪论Р什么是教育学?为什么要学习教育学?如何学习教育学Р本章重点:1 教育学的概念 2教育学的产生与发展 3 学习教育学的意义?本章难点:教育学的产生与发展Р一、教育学科的历史发展Р孕育—萌发阶段Р独立阶段Р学科群形成阶段Р学科群深化、整合阶段Р(一)教育学孕育—萌发阶段Р时间跨度:中国的春秋战国时期和西方的古希腊城邦时期——公元十七世纪初叶。?该阶段可划分为两个小的时期:孕育时期和萌发时期
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