幸军主编,人民教育出版社出版的《幼儿教育学》第三版。Р此教材最大的特点就是体现了职业院校教育改革精神,有着“宽”、“浅”、“实”、“新”的职教特色。“Р绪论РEarly childhood educationР绪论Р 古人云:绪者,丝之头也。?? 绪论就是学术论著开头? 说明全书主旨和内容等的部分。Р绪论РEarly childhood educationР什么是幼儿教育学Р为什么要学习幼儿教育学Р怎样学习幼儿教育学Р绪论РEarly childhood educationР一什么是幼儿教育学Р教育无处不在(保护、激励、慈爱)Р绪论РEarly childhood educationР狭义:指学校教育,它是教师根据社会的要求,对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能、培养思想品德、发展体力和智力的活动,使受教育者发生预期的变化,成为社会所需要的人。Р广义:有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。?包括家庭教育、社会教育和学校教育。Р1.1 什么是教育Р绪论РEarly childhood educationР1.2 什么是幼儿教育Р幼儿教育主要指的是对3到6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。Р 从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动。Р狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼教机构的教育。Р绪论РEarly childhood educationР埃里克森人生发展八阶段理论Р婴儿期(0-1岁) 信任感对怀疑感?学步期(1-3岁) 自主性对羞愧和怀疑?幼儿期(3-6岁) 主动感对内疚感?小学期(6-12岁) 勤奋感对自卑感?青少年期(12-20岁) 认同感对角色混乱?成年早期(20-30岁) 亲密感对孤独感?成年期(30-55岁) 繁殖感对停滞感?老年期(56岁以后) 完善感对绝望感
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