896)?中年期(1896——1901)?对特殊儿童的教育时期(1901——1907)?继续教育(1907——1913)?创建教育法1913——1952)推广教育法。Р2、蒙台梭利的主要贡献:?(1)、用教育的方法提升了弱智儿童的智力水平。?(2)、创立了蒙氏教学法,用革新的教育观将儿童从僵化的教育中解放出来。Р意大利第一位医学女博士;?创造了第一个研究弱智儿童教育的途径;?成立了第一个“儿童之家”。;?幼教界第一个获诺贝尔提名奖的人物。?“幼教之母”,一位伟大的教育家。Р3、蒙台梭利的代表作:?《童年的秘密》?《蒙台梭利幼儿教育法》?《吸收力心智》?《教育中的自发性活动》?提倡:1、轻声教学,面带微笑。? 2、无奖罚。? 3、给孩子提供充分的教具。Р二、蒙氏的教育内容Р1、日常生活练习(基本动作、照顾自己、生活礼仪、维护环境、食物制作)?2、感官教育(视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉)?3、数学教育(数学前的准备)?4、语言教育(语、音、词汇、句子)?5、科学教育(自然、史地、人文)Р综合起来构成一个整体教育孩子的环境。Р1、蒙特梭利教学方法四大要素:Р3、蒙氏教育目标?爱秩序;?爱工作;?有自发高度集中注意力;?爱安静的工作;?对物质是使用而不是占有;?自由选择成为工作动力;?自发的自我约束;?有独立性和主动性;?服从规则;?同情他人,同情弱小,乐于助人;Р4、走线活动?蒙氏线:线的宽度是孩子平均脚丫的宽度。?走线活动: 安排在幼儿活动前。(是幼儿情绪的过渡,可让孩子安静下来,帮助孩子集中注意力。)?走线的要求:老师脚跟顶着脚尖走,对孩子要因人而异。刚开始的孩子要求他们每一步都在线上,孩子不稳可以告诉他把手伸开保持平衡。? 过程:孩子随意走—脚跟顶着—脚尖走—平衡走—叉腰—把手放下来—手拿着东西走—背手—抬头—顶东西? 走线时间:小班5分钟,中班10分钟,大班可15分钟。
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