a初中英语词汇教学[精选PPT课件]

n 和Vallette也曾说过:“无论是何种目标语,词汇在所有语言教学中都是重要因素。? 自然教学法的倡导者特蕾西认为:词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要。有了足够的词汇量,即使对结构的了解等于零,也可以理解和说出大量的第二语言。Р2017/12/10Р6Р萧县初中英语教师培训Р3、新课程标准对初中英语词汇教学的要求? 《英语课程标准》中的三、四、五级为初中一、二、三年级所处的级别,其中五级词汇的目标要求描述为”一要了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;二要理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;三要运用词汇描述事物、行为和特征,说明概念等;四要学会使用1500-2000个的单词和200-300个习惯用语或固定搭配”。其中第四点要求初中学生在毕业时应当学习和掌握2000个左右的单词。强调用“学会使用”代替以往的掌握,更加突出了语言的运用。Р一、英语词汇教学的重要性Р2017/12/10Р8Р萧县初中英语教师培训РCompany LogoР级别Р知识Р目标描述Р说明Р五级Р词汇Р1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;Р强调学生对词汇的认识,即词汇并不只是单个的单词;Р2.理解和领悟词义的基本含义以及在特定语境中的意义;Р强调学生在语境中理解词汇的意义;Р3.运用词汇描述事物、行为和特征,说明概念等;Р强调词汇的作用(如用词汇来描述或命名事物),而不是词汇本身的含义;Р4.学会使用1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配。Р用“学会使用”代替以往的“掌握”,更加突出语言的运用。Р九级---高中毕业优秀水平?八级---?七级---高中毕业基本要求?六级---?五级---初中毕业基本要求?四级---?三级---?二级---小学毕业要求?一级---Р课程标准分级设计Р2017/12/10Р10Р萧县初中英语教师培训