eckР听说、阅读和Grammar? FocusР听说、阅读和写作Р自我检测Р词汇和知识的整合?综合运用?情感态度和文化意识目标Р学习新语言?语言知识和语言技能目标Р教材的内容标准:? 本教材采用了任务型语言教学模式,融汇话题交际功能和语言结构,编写思想: 话题、功能、结构、任务相结合形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出了明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇。从整体上来说,本册书的每个单元都可以分为三大块:Section A, Section B和Self check。 Section A部分是基本的语言内容, Section B部分是知识的扩展和综合的语言运用。Self Check是学生用来自我检测本单元所学的语言知识。Рunit5?难忘的事件—描述过去发生的事情。Рunit3?家务与许可--提出请求,获得许可Р话题整合РUnit9?有趣的地方和自己的经历РUnit10?生存环境РUnit1?健康与急救Рunit2?提供帮助Рunit4?人际交流РUnit6?中外传奇和故事Рunit8?文学经典Рunit7?世界地理与自然Р①与生活息息相关的主题特点引发学习? 兴趣,培养学生情感意识和文化素养Р时态Р状语从句Р寻求或给出建议?或请求Р语法整合Р动词不定式РUnit 5:when,while 引导的时间状语从句РUnit 6: unless,as soon as,so…that引导的状语从句РUnit4 until, so that, although?引导的状语从句РUnit 2 做宾语,宾补、状语РUnit5 过去进行时РUnit8-10现在完成时РUnit 3 couldРUnit4 why don’t youРUnit 1 shouldР②循序渐进的知识结构特点,单元与单元之间环环相扣、互相渗透,使学生容易? 接受新知识。
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