荡的心声,在花草树木间发现人生的影子。这个单元的课文或借景抒情,或托物言志,字里行间闪烁着哲理的光彩,带给我们许多启迪。Р(二)教学目标Р 本单元学习托物言志的手法,体会如何运用生动形象的语言写景状物,寄寓自己的情思,书法对社会人生的感悟。运用分析对比阅读的办法,分析作品质检的相同或不同的地方拓展视野。Р(三)教学重点Р17 紫藤萝瀑布/宗璞:紫藤萝花的象征意义及文章主旨的显现;生动而细致的景物描写Р 18* 一棵小桃树/贾平凹:培养学生坚强不屈,勇于和困难作斗争的品质。Р19* 外国诗两首:Р假如生活欺骗了你/普希金: 在诵读中体会诗人情感,在情感酝酿中诵读; 体悟人生哲理。Р 未选择的路/弗罗斯特:通过品味关键字词感受本诗的内涵。Р20 古代诗歌五首:诵读;引导学生领会诗歌的意境美,感受诗歌的语言美。Р第六单元Р(一)教学内容Р探险,是人类对未知世界的探寻,也是对自身的挑战。探险过程中的任何艰难险阻,都抑制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。而科学幻想,依据科学技术的原理、发展趋势以及科学假说,展示了人类对未来的大胆想象。本单元主要选取探险与科幻方面的文章,希望同学们从中触摸到探险者的精神世界,并激发出探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。 Р(二)教学目标Р本单元重点学习浏览。浏览时,可以一目数行地扫视文段,迅速提取字里行间的主要信息。另外,还要在阅读文章的基础上,有所思考和质疑。 Р(三)教学重点Р21 伟大的悲剧/茨威格: 通过品读,体会关键语句,来认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大Р22 太空一日/杨利伟:理解作者的科学精神与探险精神。Р23* 带上她的眼睛/刘慈欣:理解文中人物的探险精神与牺牲精神,理解作者表达的主旨。Р24 河中石兽/纪昀:形象直观的演示石兽落入河中的三种情景,帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法。
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