动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。? 对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。Р能听懂、会说12组会话,?并能进行简单的交流。Р能听、说、认读84个单词(?包括教室、书包、朋友、住宅?结构、家庭成员、食品6个话?题),和听、说、读、写5个?元音字母并对其进行简单的?运用。Р能听、做7个“TPR”?活动。(let's do)Р能完成6个自我评价活动Р能听懂6个幽默小故事Р能了解6项简单的?中西文化知识Р能唱8首歌曲 Let's sing Р能听、说、吟唱8首歌谣。?Let's chantР本书目标Р奈曼旗大沁他拉镇第三小学Р人教新课标版小学英语Р能学会2个小制作Р说教材Р一. 课程标准对本册书的目标要求Р二.教材的编写体例及特点。Р三. 教材内容结构与整合Р教学总目标:? 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;? 培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。? 同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础.Р教学总目标Р强调语言运用Р编写特点Р重视双向交流?增强文化意识Р重视灵活扩展?实现整体设计Р突出兴趣激发Р五大特点Р编写特点Р注重能力培养Р本套教材体现了交际教学思想,?注重学生语言应用能力的培养。Р我的教室Р我的书包Р特点一:强调语言的运用Р从学生的角度来讲,最重要的任务是学会学习。开发自主学习的能力,发展学习策略,培养创新能力,是实施素质教育的重要组成部分。Р特点二:注重能力培养
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