英语人教版四年级下册说课课件

单词的正确发音。2、区分天气单词和符号。3、句型What’stheweatherlikein...?It’s....的运用。说教材说方法说反思说板书说过程教材简析教学目标重点难点教学难点说教材说方法说反思说板书说过程说教材情景创设法、游戏教学法、直观教学法自然拼读法教法学法仔细听音、观察老师的口形,认真模仿、反复实践。PEP小学英语四年级下册说课:黄建慧说教材说方法说反思说板书说过程说过程教学流程热身(warm-up)趣味操练(Practice)自主学习(AutonomousLearning)新课呈现(Presentation)自主学习(AutonomousLearning)自主学习(AutonomousLearning)小结(Conclusion)说教材说方法说反思说板书说过程热身PEP小学英语四年级下册说课:黄建慧1.情景导入,用奔跑吧兄弟为线索。学生以嘉宾身份帮助跑男闯关,以获得坐飞机去悉尼旅游的机会,来设置任务型教学,激起学生的好胜心,从而是课堂气氛更浓烈。呈现新课说教材说方法说反思说板书说过程新课呈现PEP小学英语四年级下册说课:黄建慧Task2:新授单词通过学习各地的天气来引出单词:先易后难,把有共同点的单词放在前后学习,易于学生掌握。(sunny-rainy-windy-cloudy-snowy)每学习一个单词就用各种形式操练,然后用小游戏巩固。呈现新课说教材说方法说反思说板书说过程2.单词结合句型操练。多种形式问答(T问Ss答,boys问girls答,小组问答)新课呈现PEP小学英语四年级下册说课:黄建慧1.Playthegame:beatingthemouse操练巩固已学单词的认读。2.Let’ssing.用歌谣巩固所学单词。3.Let’stalk.用转盘游戏操练巩固已学单词、句子。说教材说方法说反思说板书说过程巩固操练PEP小学英语四年级下册说课:黄建慧