护理教育咨询专家等。从1958年开始,她就开始思考"一个人处于什么情况时,就要和其他人一起决定是否应该接受护理照顾"这样一个问题,从而形成了她的"自理"概念,并于1971年出版了《护理:实践的概念》一书的第一版,主要论述了针对个人的护理,在1980年和1985年出版的第二、三版中,就扩展到对家庭、群体和社区的护理。Р发展Р雏形Р精髓结晶Р1971年《Nursing: Concepts of Practice》? 个人应对与其健康有关的自我护理(自理) 负责,自理是个体为维持生命、健康和幸福需自己进行的活动。Р1959年《Guidelines for Developing Curricula for The Education of Practical Nurses》? ?护理是为人们提供护理照顾的职业Р二、 Orem自理理论的基本内容Р自理理论是一个综合性的护理理论,其理论框架包括人、护理、健康和环境四个基本要素,而基本内容则由“自理理论”、“自理缺陷理论”和“护理系统理论”组成。Р核心概念Р核心概念Р护理Р是预防自护缺陷发展并为不能自护的人提供治疗性自护活动。Р人Р接受护士帮助和照护?的人(个人、家庭、?社区和社会群体)Р健康Р赞同WHO对健康所下的定义:? 以预防保健为基础Р环境Р人以外的所有因素(物理、心理、社会经济文化等一切可以影响人的自护能力的因素)Р概念框架Р概念框架Р自理理论-什么是自护,人有哪些要求Р护理系统理论-如何通过护理系统帮助个体满足治疗性自护需求Р自护缺陷理论-什么时候需要护理РwhatРhowРwhenР自理 ?即自我照顾,是指人们为维持生命、健康和?完好而需要自己采取的行动。Р自理力量 ?是个体执行自理活动的能力。这种能力受很?多因素的影响,包括年龄、性别、发展状态?、健康状况、生活经历、社会文化背景、环?境因素、资源的充足性与可获得性等。
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