逐、躲闪跑的游戏。5.能连续自抛自接球。?5~6岁1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。3.能连续跳绳。4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。5.能连续拍球。Р目标2 具有一定的力量和耐力Р3~4岁1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。2.能单手将沙包向前投掷2米左右。3.能单脚连续向前跳2米左右。4.能快跑15米左右。5.能行走1公里左右(途中可适当停歇)。?4~5岁1.能双手抓杠悬空吊起15秒左右。2.能单手将沙包向前投掷4米左右。3.能单脚连续向前跳5米左右。4.能快跑20米左右。5.能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。?5~6岁能双手抓杠悬空吊起20秒左右。能单手将沙包向前投掷5米左右。能单脚连续向前跳8米左右。能快跑25米左右。能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)。Р具有一定的力量和耐力的教育建议Р开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。?日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包。?激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯。如:?为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动。?经常和幼儿一起在户外运动和游戏,鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动。?和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目,培养他对体育活动的兴趣。Р(一)幼儿园户外活动的定义Р除晨间锻炼、早操和体育课以外,幼儿园在一日活动中为幼儿提供的其他的户外体育锻炼机会。——户外体育活动以幼儿自选项目为主。Р(二)户外体育活动的意义Р1.在自由的活动空间,享受阳光和新鲜空气,满足生长发育的需要。?2.满足幼儿对不同环境交替、不同活动交替、身心各部门动静交替的需要。?3.弥补早操、体育课等限定性强的活动方式。?4.幼儿通过自主活动提高自主自律的意识和能力。
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